На современном этапе развития образования, в связи с новыми требованиями к школе, к процессу обучения, качеству образовательных услуг, возросли требования и к управлению школой. Переход школы из режима функционирования в режим развития требует совершенно нового подхода к управлению и руководству школы.
Умение прогнозировать ситуацию, находить пути и механизмы взаимодействия с социумом, обеспечивать работу школы в режиме развития возможно только при тесном сотрудничестве управленческой команды школы с органами государственно-общественного управления.
Такое управление повысило активность родительской общественности, развитие творчества учителей и их мотивацию к инновационной деятельности, мобилизовало имеющийся потенциал, опыт и инициативу педагогов на целенаправленное внедрение новых идей и новшеств. Управление школой осуществляется в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и на основании Устава школы на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности с сочетанием различных форм самоуправления и единоначалия.
Непосредственное руководство школой осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию, который представляет свое учреждение во всех инстанциях, несет полную ответственность перед обучающимися, их родителями, государством, обществом, Учредителем. Основными формами самоуправления в школе являются Общее собрание, Совет Учреждения, Педагогический Совет, Родительский комитет. ученический совет является выборным органом ученического самоуправления , действующим на основании Положения об ученическом совете, формируется из числа обучающихся 5-9 классов сроком на один год.
Стратегическая роль в управлении принадлежит совету школы – выборному органу самоуправления, в который входят представители от учителей, родителей, обучающихся. Работа Совета осуществляется по плану. Сотрудничество, соуправление, самоуправление – очень важные составляющие современного управления школой. Благодаря работе Совета, деятельность школы прозрачна и открыта для общественности и родителей.
Для более тесного контакта с общественностью и родителями в школе проводились «Круглые столы», родительские собрания, общешкольные родительские лекции, беседы, встречи, концерты, творческие отчеты учащихся .
